За кілька днів розпочнеться конкурс підручників з історії для 11 класів. Але ще до його початку вже маємо результат — наступного року випускники можуть залишитися без улюбленого підручника «Всесвітня історія» Гісема, Мартинюка.

Трохи лонгріду про залаштунки.
Перед оголошенням «дозволеного переліку» підручників збираються експерти спеціальної комісії з Історії ІМЗО, щоб перевірити рукописи на відповідність шкільній програмі, надати зауваження видавництвам. Після доопрацювання підручник може приймати участь у конкурсному відборі.

Ось тут починається найцікавіше.
Члени комісії, вважають, що їх роль «дозволяти та забороняти» замість допомоги у покращенні навчальної книжки. Згідно положення про надання грифів навчальної літератури експерти мають надати «чіткі та обґрунтовані зауваження, що мають бути опрацьовані». Отже, це не означає, що рукопис може бути відхилений через думку експерта на кшталт «не відповідає програмі» без жодних аргументів.

Або через те, що у підручнику немає завдань з використанням штучного інтелекту. Це навіть технічну команду видавництва поставило в ступор. «Ранок» першим в Україні створив дитячу книжку з допомогою ШІ. То як ви думаєте, якби використання штучного інтелекту було обов’язковою вимогою, чи не проявили б ми себе?

Складається враження, що експерти вирішили прибрати конкурентів, тому так недолуго шукають привід відмовити в участі у конкурсі. На сьогодні більше третини школярів України вивчають Історію за підручниками видавництва «Ранок».
Під час підготовки навчальних видань ми завжди орієнтуємося насамперед на вчителів і учнів.

Якщо ми вчителю довіряємо найцінніше - наших дітей, то вибір інструментів навчання ми маємо делегувати педагогам, а не кільком людям з комісії з Історії ІМЗО.

Національна освітня асоціація вже готує звернення до Міністра освіти з проханням втрутитися у конфлікт.

Міністерство освіти та науки зробило заяву стосовно якості підручників. У нас, як завжди. Треба статися соціальному вибуху для привертання уваги на системні проблеми, що замовчуються роками.

Про проблему відсутності апробації навчальної книги. Видавництво «Ранок» криком кричить про це. Наша команда чи не єдина в Україні, що робить апробацію власним коштом.

Про занизьку якість та непрозорість експертизи. Непрозорість = низька якість.

Про те, що український підручник повинен відрізнятися від паперової книги дев’ятнадцятого сторіччя. Сучасний підручник має бути комплексом різноманітніх засобів для навчання з цифровою та інтернет підтримкою, методичним комплексом для вчителя та учня.

Про наявність завчасно затверджених стандартів та навчальних програм. Без цього неможливо підготовки рукопису .

Про необхідність менторського супроводу вчителів авторами підручників та методистами.

Про ціну навчальної книги, яку замовляє держава. Для порівняння: на друк 6 млн підручників цього року для всієі України виділено стільки ж коштів, скільки на будівництво 3 км дороги. Три! кілометри, Карл.

Дуже надіюся, що окремою заявою МОН не обмежиться , будуть зроблені системні кроки для рішення існуючих проблем. Більше - тут.

Заява МОН України - за посиланням.

Щойно закінчилася прес-конференція, присвячена шкільним підручникам.
Приймали участь крім журналістів експерти, вчителі, виконавчий директор Національної освітньої асоціації Дмитро Гамаш.

Говорили про якість навчального контенту, про те, що видавець повинен опікувалися не тільки виданням паперової книги, а й методичним покроковим посібником для вчителя, електронним контентом для змішаного навчання, відеоконтентом, наочністю.

З якими проблемами стикаються видавці?
- низька ціна підручника, що закуповується державою. Ціна підручника дорівнює двом стаканчикам кави з Макдональдса. Якісну Інтернет підтримку не розробиш та відео не знімеш на ці гроші;
- невмотивовані автори писати текст через низькі гонорари. Бо автори простіше учнів до ЗНО готувати;
- Низька якість експертизи. Кожного року підручники, які не подобаються деяким експертам набирать максимальні тиражі.
- Конкурсні критерії, коли видавець повинен думати не про те, щоб відповідати критеріям замість того, щоб зробити книжку цікавою та доступною.
- Застарілі санітарні норми, що регулюють не тільки розмір шрифтів, а й ширину полей книги та колір підложки під текстом.

Чи є вихід?
Так, направити гроші до школи в залежності від кількості учнів. Тільки вчителі повинні вибирати та замовляти, за якими підручниками навчати.

Коротка інформація про роботу УАВК в режимі карантину за минулий тиждень станом на 26 квітня 2020 року.